11月19日上午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室举行“党的二十届四中全会精神融入教学”联合集体备课会。

备课会上，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任钟晓雅老师传达了“党的二十届四中全会精神融入思政课教学山东省思政课教师集体备课会”精神，备课会要求教师全面深刻领会党的二十届四中全会精神，准确把握“十五五”规划建议的重大意义，讲清规划建议的新思想新观点新论断，推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。结合课程特点，应学一步、学深一步，精准把握全会精神融入思政课教学的重点与难点，提升全会精神融入思政课教学科学性的着力点。

教学研讨环节，与会教师从微观视角，就全会精神融入课程“为何融”“融什么”“怎么做”等方面进行深入探讨，共同梳理课程知识与四中全会精神结合的知识点。如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，可从中国近代以来对国家出路的探索出发，结合毛泽东思想、邓小平理论等马克思主义中国化主要成果的创立与发展，引导学生理解“实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程”；《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，可对比“十四五”成就与“十五五”目标，引导学生理解中国特色社会主义事业的连续性和阶段性，可围绕“在‘十五五’时期如何更好推动共同富裕”等议题组织讨论，深化对“坚持人民至上”内涵的认识等。

通过此次联合集体备课，任课教师共同梳理了全会精神与两门课程的结合点，共同探索全会精神融入教学的模式和方法，对于做好思政课协同贯通式教学、推动全会精神学习宣传贯彻、推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，具有积极的指导和促进作用。